Лебедева

Марина Валентиновна

Декан факультета экологии и техносферной безопасности

Кандидат физико-математических наук

lebedevamv@rgsu.net

Структура факультета

  • Кафедра техносферной безопасности и экологии
    Шмырев Виктор Иванович

    Шмырев

    Виктор Иванович

    заведующий кафедрой техносферной безопасности и экологии

    Арсланбекова Флура Файзирахмановна

    Арсланбекова

    Флура Файзирахмановна

    Эксперт Естественнонаучной лаборатории факультета экологии и техносферной безопасности

    Зубкова Валентина Михайловна

    Зубкова

    Валентина Михайловна

    профессор кафедры техносферной безопасности и экологии

    Пономарев Анатолий Яковлевич

    Пономарев

    Анатолий Яковлевич

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Манвелов Арутюн Никитович

    Манвелов

    Арутюн Никитович

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Яковлева Татьяна Петровна

    Яковлева

    Татьяна Петровна

    профессор кафедры техносферной безопасности и экологии

    Реуцкая Вера Владимировна

    Реуцкая

    Вера Владимировна

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Рыбаков Анатолий Валерьевич

    Рыбаков

    Анатолий Валерьевич

    профессор кафедры техносферной безопасности и экологии

    Метелкин Евгений Владимирович

    Метелкин

    Евгений Владимирович

    профессор кафедры техносферной безопасности и экологии

    Булаев Виктор Анатольевич

    Булаев

    Виктор Анатольевич

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Кириллов Николай Петрович

    Кириллов

    Николай Петрович

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Сошенко Марина Владимировна

    Сошенко

    Марина Владимировна

    доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Гапоненко Альбина Вячеславовна

    Гапоненко

    Альбина Вячеславовна

    зам. декана по науке, доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

    Горбунова Василиса Андреевна

    Горбунова

    Василиса Андреевна

    заведующий естественнонаучной лабораторией Факультета информационных технологий и техносферной безопасности

    Белозубова Наталья Юрьевна

    Белозубова

    Наталья Юрьевна

    заместитель декана факультета экологии и техносферной безопасности по методической работе, доцент кафедры техносферной безопасности и экологии

  • Кафедра безопасности труда (на базе АНО «Институт безопасности труда»)
    Федорец Александр Григорьевич

    Федорец

    Александр Григорьевич

    заведующий кафедрой безопасности труда

  • Кафедра экологического мониторинга ( на базе ФГБУ «Институт глобального климата и экологии Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды и Российской академии наук» (ФГБУ «ИГКЭ Росгидромета и РАН»))
    Романовская Анна Анатольевна

    Романовская

    Анна Анатольевна

    заведующий кафедрой экологического мониторинга

    Громов Сергей Аркадьевич

    Громов

    Сергей Аркадьевич

    Доцент кафедры экологического мониторинга

  • Базовая кафедра эколого-биологических основ аквакультуры ( на базе ФГБНУ ВНИИ ирригационного рыбоводства)
    Розумная Любовь Анатольевна

    Розумная

    Любовь Анатольевна

    Зав. кафедрой эколого-биологических основ аквакультуры

  • Естественнонаучная лаборатория
    Горбунова Василиса Андреевна

    Горбунова

    Василиса Андреевна

    Заведующий Естественнонаучной лабораторией Факультета информационных технологий и техносферной безопасности

    Арсланбекова Флура Файзирахмановна

    Арсланбекова

    Флура Файзирахмановна

    Эксперт Естественнонаучной лаборатории факультета экологии и техносферной безопасности

    Коверкина Елена Владимировна

    Коверкина

    Елена Владимировна

    лаборант

  • Центр экологической и техносферной безопасности
    Кириллов Николай Петрович

    Кириллов

    Николай Петрович

    Руководитель Центра экологической и техносферной безопасности

    Кочетов Олег Савельевич

    Кочетов

    Олег Савельевич

    Заместитель руководителя

    Софинская Елена Николаевна

    Софинская

    Елена Николаевна

    Заместитель руководителя

Образовательные проекты

Конкурс экологических проектов школьников «Экомир»
Конкурс экологических проектов школьников «Экомир»

2017 год – год Экологии и Особо Охраняемых Природных Территорий. Одной из главных задач, которая была поставлена на 2017 год является экологическое просвещение.

Деловая игра по охране труда
Деловая игра по охране труда

На факультете Экологии и техносферной безопасности 05.06.18 в брендированной аудитории ассоциации "СИЗ" был проведена деловая игра по охране труда со студентами второго и третьего курса по направлению подготовки "Техносферная безопасность". 

Университетские субботы
Университетские субботы
С 2014 года факультет принимает участие в организации и проведении «Университетских суббот» для школьников Москвы и Московской области.
ВузЭкоФест
ВузЭкоФест
В основе проекта «ВузЭкоФест» лежит идея «зеленого университета».

Карта компетенций

Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов

20.04.01 Техносферная безопасность

Виды деятельности

Компетенции

Профессиональные

Общепрофессиональные

Общекультурные

Дополнительные общекультурные

Дополнительные профессиональные

Научно-исследовательская

- способность ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

- способность структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1);

- способность организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических

-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к

-готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности (планирование

- способность создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

-способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

- способность идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПК-11);

- способность использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

- способность применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПК-13);

- способность генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2);

- способность акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3);

- способность организовывать работу 

творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи (ОПК-4);

- способность моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать (ОПК-5).

работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

- способность и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

- способность к профессиональному росту (ОК-3);

- способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

- способность к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

- способность обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

- способность и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

- способность принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

- способность самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

- способность к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

- способность представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

- владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

Организационно-управленческая

- способность организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме чрезвычайной ситуации (ПК-14);

- способность осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

- способность к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

- способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18).


Менеджмент техносферной безопасности

20.04.01 Техносферная безопасность

Виды деятельности

Компетенции

Профессиональные

Общепрофессиональные

Общекультурные

Дополнительные общекультурные

Дополнительные профессиональные

Научно-исследовательская

- способность ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

- способность структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1);

- способность организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических

-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного

-готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности

- способность создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

-способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

- способность идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПК-11);

- способность использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

- способность применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПК-13);

- способность генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2);

- способность акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3);

- способность организовывать работу 

творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи (ОПК-4);

- способность моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать (ОПК-5).

работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

- способность и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

- способность к профессиональному росту (ОК-3);

- способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

- способность к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

- способность обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

- способность и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

- способность принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

- способность самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

- способность к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

- способность представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

- владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

(планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

Организационно-управленческая

- способность организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме чрезвычайной ситуации (ПК-14);

- способность осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

- способность к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

- способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18).


Безопасность жизнедеятельности в техносфере

20.03.01 Техносферная безопасность

Виды деятельности

Компетенции

Профессиональные

Общепрофессиональные

Общекультурные

Дополнительные общекультурные

Проектно-конструкторская

- способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-1);

- способность учитывать современные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности,

- владение компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры) (ОК-1);

-способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности (ДОК-1)

измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов профессиональной деятельности (ОПК-2);

- способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ОПК-3);

- способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ОПК-4);

- готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ОПК-5).

- владение компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

- владение компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности) (ОК-3);

- владение компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность обучаться) (ОК-4);

- владение компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовностью к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

- способность организовать свою работу ради достижения поставленных целей и готовностью к использованию инновационных идей (ОК-6);

- владение культурой безопасности и рискориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

- способность работать самостоятельно (ОК-8);

- способность принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

- способность к познавательной деятельности (ОК-10);

- способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способностью к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-11);

- способность использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- владение письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владением методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-13);

- способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-14);

- готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

Сервисно-эксплуатационная

-способность разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);

- способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-3);

- способность использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-4).

- способность ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей (ПК-5);

- способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);

- способность организовывать и проводить техническое обслуживание, ремонт, консервацию и хранение средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты (ПК-7);

- способность выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (ПК-8).

Организационно-управленческая

- готовность использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-9;

- способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-10);

- способность организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ПК-11);

- способность применять действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопасности объектов защиты (ПК-12).

Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская

- способность определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);

- способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);

- способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);

- способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

- готовность осуществлять проверки безопасного состояния объектов различного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности, регламентированных действующим законодательством РФ (ПК-18).


Природопользование

05.03.06 Экология и природопользование

Виды деятельности

Компетенции

Профессиональные

Общепрофессиональные

Общекультурные

Дополнительные общекультурные

Производственно-технологическая

-способность осуществлять разработку и применение технологий рационального природопользования и охраны окружающей среды, осуществлять прогноз

-владение базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения

-способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

-способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности (ДОК-1)

техногенного воздействия, знать нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения ресурсопользования в заповедном деле и уметь применять их на практике (ПК-1);

-владение методами отбора проб и проведения химико-аналитического анализа вредных выбросов в окружающую среду, геохимических исследований,, обработки, анализа и синтеза производственной, полевой и лабораторной экологической информации, методами составления экологических и техногенных карт, сбора, обработки, систематизации, анализа информации, формирования баз данных загрязнения окружающей среды, методами оценки воздействия на окружающую среду, выявлять источники, виды и масштабы техногенного воздействия (ПК-2);

-владение навыками эксплуатация очистных установок, очистных сооружений и полигонов и других производственных комплексов в области охраны окружающей среды и снижения уровня негативного воздействия хозяйственной деятельности (ПК-3);

-способность прогнозировать техногенные катастрофы и их последствия, планировать мероприятия по профилактике и ликвидации последствий экологических катастроф, принимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий (ПК-4);

-способность реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов; организовывать производство работ по рекультивации нарушенных земель, по восстановлению нарушенных агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов (ПК-5);

-способность осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов на производствах, контроль и обеспечение эффективности использования малоотходных технологий в производстве, применять ресурсосберегающие технологии (ПК-6);

-владение знаниями о правовых основах природопользования и охраны окружающей среды, способностью критически анализировать достоверную информацию различных отраслей экономики в области экологии и природопользования (ПК-7).

математическим аппаратом экологических наук, обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ОПК-1);

-владение базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; методами химического анализа, знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, методами отбора и анализа геологических и биологических проб, а также навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ОПК-2);

-владение профессионально профилированными знаниями и практическими навыками в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и использовать их в области экологии и природопользования (ОПК-3);

-владение базовыми общепрофессиональными (общеэкологическими) представлениями о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ОПК-4);

-владение знаниями основ учения об атмосфере, гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ОПК-5);

-владение знаниями основ природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды (ОПК-6);

-способность понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ОПК-7);

-владение знаниями о теоретических основах экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ОПК-8);

-способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-9).

-способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

-способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

(ОК-3);

-способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

-способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

-способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

-способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

-способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

-способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Контрольно-ревизионная

-владение знаниями теоретических основ экологического мониторинга, экологической экспертизы, экологического менеджмента и аудита, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, основы техногенных систем и экологического риска (ПК-8);

-владение методами подготовки документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, проведения инженерно-экологических исследований для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности, методами оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье населения, оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами (ПК-9);

-способность осуществлять контрольно-ревизионную деятельность, экологический аудит, экологическое нормирование, разработку профилактических мероприятий по защите здоровья населения от негативных воздействий хозяйственной деятельности, проводить рекультивацию техногенных ландшафтов, знать принципы оптимизации среды обитания (ПК-10);

-способность проводить мероприятия и мониторинг по защите окружающей среды от вредных воздействий; осуществлять производственный экологический контроль (ПК-11).

Организационно-управленческая

-владение навыками работы в административных органах управления предприятий, фирм и других организаций; проведения экологической политики на предприятиях (ПК-12);

-владение навыками планирования и организации полевых и камеральных работ, а также участия в работе органов управления (ПК-13).


Природопользование и охрана окружающей среды

05.04.06 Экология и природопользование

Виды деятельности

Компетенции

Профессиональные

Общепрофессиональные

Общекультурные

Дополнительные общекультурные

Дополнительные профессиональные

Научно-исследовательская

-способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать

-владение знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении

-способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

-способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и

-способность и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую

новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать

 выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1);

-способность творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин программы магистратуры (ПК-2);

-владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-3);

-способность использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4).

различных уровней организации материи, пространства и времени (ОПК-1);

-способность применять компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке анализе и передаче географической информации и для решения научно – исследовательских и производственно – технологических задач профессиональной деятельности (ОПК-2);

-способность к активному общению в научной, производственной и социально – общественной сферах деятельности (ОПК-3);

-способность свободно пользоваться государственным языком Российской Федерации и иностранным языком как средством делового общения (ОПК-4);

-способность к активной социальной мобильности (ОПК-5);

-владение методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОПК-6);

-способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОПК-7);

-готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе и работе в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (креативность) (ОПК-8);

-готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-9).

-готовно-готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);сть к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

практинаучно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать наке умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

документацию, отчеты, представлять результаты научно-исследовательской работы в виде научных публикаций, рефератов, презентаций, в том числе оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати; владеть опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями (ДПК-1)

-готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

Организационно-управленческая

-способность осуществлять организацию и управление научно – исследовательскими и научно – производственными и экспертно – аналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (ПК-9).

Педагогическая

-владение теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умением грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-10).


Полезные ссылки