Структура факультета

Сорокин Алексей Юрьевич

Сорокин

Алексей Юрьевич

Заместитель декана по воспитательной работе

SorokinAIu@rgsu.net

Гапоненко Альбина Вячеславовна

Гапоненко

Альбина Вячеславовна

Заместитель декана по научной работе

Кандидат педагогических наук

gaponenkoav@rgsu.net

Белозубова Наталья Юрьевна

Белозубова

Наталья Юрьевна

Заместитель декана по методической работе

Кандидат биологических наук

belozubovanju@rgsu.net

  • Профессорско-преподавательский состав
    Зубкова Валентина Михайловна

    Зубкова

    Валентина Михайловна

    Профессор

    ZubkovaVM@rgsu.net

    Рыбаков Анатолий Валерьевич

    Рыбаков

    Анатолий Валерьевич

    Профессор

    RybakovAV@rgsu.net

    Яковлева Татьяна Петровна

    Яковлева

    Татьяна Петровна

    Профессор

    yakovlevatp@rgsu.net

    Арсланбекова Флура Файзирахмановна

    Арсланбекова

    Флура Файзирахмановна

    Доцент

    arslanbekovaff@rgsu.net

    Белозубова Наталья Юрьевна

    Белозубова

    Наталья Юрьевна

    Доцент

    belozubovanju@rgsu.net

    Гапоненко Альбина Вячеславовна

    Гапоненко

    Альбина Вячеславовна

    Доцент

    gaponenkoav@rgsu.net

    Пономарев Анатолий Яковлевич

    Пономарев

    Анатолий Яковлевич

    Доцент

    PonomarevAJa@rgsu.net

    Пугачева Тамара Геннадьевна

    Пугачева

    Тамара Геннадьевна

    Доцент

    PugachevaTG@rgsu.net

    Реуцкая Вера Владимировна

    Реуцкая

    Вера Владимировна

    Доцент

    reuckajavv@rgsu.net

    Сошенко Марина Владимировна

    Сошенко

    Марина Владимировна

    Доцент

    soshenkomv@rgsu.net

    Шмырев Виктор Иванович

    Шмырев

    Виктор Иванович

    Доцент

    shmyrevvi@rgsu.net

    Бекбулатов Дамир Равилович

    Бекбулатов

    Дамир Равилович

    Старший преподаватель

    BekbulatovD@rgsu.net

    Горбунова Василиса Андреевна

    Горбунова

    Василиса Андреевна

    Старший преподаватель

    gorbunovava@rgsu.net

    Коверкина Елена Владимировна

    Коверкина

    Елена Владимировна

    Старший преподаватель

    KoverkinaEV@rgsu.net

    Сорокина Алексей Юрьевич

    Сорокина

    Алексей Юрьевич

    Ассистент

    SorokinAIu@rgsu.net

    • Естественнонаучная лаборатория
      Горбунова Василиса Андреевна

      Горбунова

      Василиса Андреевна

      Заведующий

      gorbunovava@rgsu.net

      Шмырев Виктор Иванович

      Шмырев

      Виктор Иванович

      Эксперт

      shmyrevvi@rgsu.net

      Реуцкая Вера Владимировна

      Реуцкая

      Вера Владимировна

      Эксперт

      reuckajavv@rgsu.net

      Кондратьева Александра Сергеевна

      Кондратьева

      Александра Сергеевна

      Лаборант

      KondratevaAS@rgsu.net

    • Центр безопасности жизнедеятельности
      Яковлева Татьяна Петровна

      Яковлева

      Татьяна Петровна

      Руководитель

      yakovlevatp@rgsu.net

      Сорокин Алексей Юрьевич

      Сорокин

      Алексей Юрьевич

      заместитель руководителя

      SorokinAIu@rgsu.net

    Образовательные проекты

    Конкурс экологических проектов школьников «Экомир»
    Конкурс экологических проектов школьников «Экомир»

    2017 год – год Экологии и Особо Охраняемых Природных Территорий. Одной из главных задач, которая была поставлена на 2017 год является экологическое просвещение.

    Деловая игра по охране труда
    Деловая игра по охране труда

    На факультете Экологии и техносферной безопасности 05.06.18 в брендированной аудитории ассоциации "СИЗ" был проведена деловая игра по охране труда со студентами второго и третьего курса по направлению подготовки "Техносферная безопасность". 

    Университетские субботы
    Университетские субботы
    С 2014 года факультет принимает участие в организации и проведении «Университетских суббот» для школьников Москвы и Московской области.
    ВузЭкоФест
    ВузЭкоФест
    В основе проекта «ВузЭкоФест» лежит идея «зеленого университета».

    Карта компетенций

    Промышленная экология и рациональное использование природных ресурсов

    20.04.01 Техносферная безопасность

    Виды деятельности

    Компетенции

    Профессиональные

    Общепрофессиональные

    Общекультурные

    Дополнительные общекультурные

    Дополнительные профессиональные

    Научно-исследовательская

    - способность ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

    - способность структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1);

    - способность организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических

    -способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к

    -готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности (планирование

    - способность создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

    -способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

    - способность идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПК-11);

    - способность использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

    - способность применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПК-13);

    - способность генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2);

    - способность акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3);

    - способность организовывать работу 

    творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи (ОПК-4);

    - способность моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать (ОПК-5).

    работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

    - способность и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

    - способность к профессиональному росту (ОК-3);

    - способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

    - способность к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

    - способность обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

    - способность и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

    - способность принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

    - способность самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

    - способность к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

    - способность представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

    - владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

    изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

    исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

    Организационно-управленческая

    - способность организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме чрезвычайной ситуации (ПК-14);

    - способность осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

    - способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

    - способность к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

    - способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18).


    Менеджмент техносферной безопасности

    20.04.01 Техносферная безопасность

    Виды деятельности

    Компетенции

    Профессиональные

    Общепрофессиональные

    Общекультурные

    Дополнительные общекультурные

    Дополнительные профессиональные

    Научно-исследовательская

    - способность ориентироваться в полном спектре научных проблем профессиональной области (ПК-8);

    - способность структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1);

    - способность организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических

    -способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного

    -готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности

    - способность создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9);

    -способность анализировать, оптимизировать и применять современные информационные технологии при решении научных задач (ПК-10);

    - способность идентифицировать процессы и разрабатывать их рабочие модели, интерпретировать математические модели в нематематическое содержание, определять допущения и границы применимости модели, математически описывать экспериментальные данные и определять их физическую сущность, делать качественные выводы из количественных данных, осуществлять машинное моделирование изучаемых процессов (ПК-11);

    - способность использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12);

    - способность применять методы анализа и оценки надежности и техногенного риска (ПК-13);

    - способность генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2);

    - способность акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3);

    - способность организовывать работу 

    творческого коллектива в обстановке коллективизма и взаимопомощи (ОПК-4);

    - способность моделировать, упрощать, адекватно представлять, сравнивать, использовать известные решения в новом приложении, качественно оценивать количественные результаты, их математически формулировать (ОПК-5).

    работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1);

    - способность и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2);

    - способность к профессиональному росту (ОК-3);

    - способность самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4);

    - способность к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5);

    - способность обобщать практические результаты работы и предлагать новые решения, к резюмированию и аргументированному отстаиванию своих решений (ОК-6);

    - способность и готовностью использовать знание методов и теорий экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ОК-7);

    - способность принимать управленческие и технические решения (ОК-8);

    - способность самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент (ОК-9);

    - способность к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10);

    - способность представлять итоги профессиональной деятельности в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с предъявляемыми требованиями (ОК-11);

    - владение навыками публичных выступлений, дискуссий, проведения занятий (ОК-12).

    и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

    (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

    Организационно-управленческая

    - способность организовывать и руководить деятельностью подразделений по защите среды обитания на уровне предприятия, территориально-производственных комплексов и регионов, а также деятельность предприятия в режиме чрезвычайной ситуации (ПК-14);

    - способность осуществлять взаимодействие с государственными службами в области экологической, производственной, пожарной безопасности, защиты в чрезвычайных ситуациях (ПК-15);

    - способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов по вопросам техносферной безопасности (ПК-16);

    - способность к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17);

    - способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18).


    Безопасность жизнедеятельности в техносфере

    20.03.01 Техносферная безопасность

    Виды деятельности

    Компетенции

    Профессиональные

    Общепрофессиональные

    Общекультурные

    Дополнительные общекультурные

    Проектно-конструкторская

    - способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-1);

    - способность учитывать современные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности,

    - владение компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни и физической культуры) (ОК-1);

    -способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности (ДОК-1)

    измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

    - способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов профессиональной деятельности (ОПК-2);

    - способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ОПК-3);

    - способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ОПК-4);

    - готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ОПК-5).

    - владение компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

    - владение компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина, свободы и ответственности) (ОК-3);

    - владение компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность обучаться) (ОК-4);

    - владение компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовностью к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

    - способность организовать свою работу ради достижения поставленных целей и готовностью к использованию инновационных идей (ОК-6);

    - владение культурой безопасности и рискориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

    - способность работать самостоятельно (ОК-8);

    - способность принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

    - способность к познавательной деятельности (ОК-10);

    - способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способностью к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-11);

    - способность использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

    - владение письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владением методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-13);

    - способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-14);

    - готовность пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15).

    Сервисно-эксплуатационная

    -способность разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);

    - способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-3);

    - способность использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-4).

    - способность ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей (ПК-5);

    - способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);

    - способность организовывать и проводить техническое обслуживание, ремонт, консервацию и хранение средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты (ПК-7);

    - способность выполнять работы по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (ПК-8).

    Организационно-управленческая

    - готовность использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-9;

    - способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-10);

    - способность организовывать, планировать и реализовывать работу исполнителей по решению практических задач обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ПК-11);

    - способность применять действующие нормативные правовые акты для решения задач обеспечения безопасности объектов защиты (ПК-12).

    Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская

    - способность определять нормативные уровни допустимых негативных воздействий на человека и окружающую среду (ПК-14);

    - способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);

    - способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);

    - способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

    - готовность осуществлять проверки безопасного состояния объектов различного назначения, участвовать в экспертизах их безопасности, регламентированных действующим законодательством РФ (ПК-18).


    Природопользование

    05.03.06 Экология и природопользование

    Виды деятельности

    Компетенции

    Профессиональные

    Общепрофессиональные

    Общекультурные

    Дополнительные общекультурные

    Производственно-технологическая

    -способность осуществлять разработку и применение технологий рационального природопользования и охраны окружающей среды, осуществлять прогноз

    -владение базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения

    -способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

    -способность создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности (ДОК-1)

    техногенного воздействия, знать нормативные правовые акты, регулирующие правоотношения ресурсопользования в заповедном деле и уметь применять их на практике (ПК-1);

    -владение методами отбора проб и проведения химико-аналитического анализа вредных выбросов в окружающую среду, геохимических исследований,, обработки, анализа и синтеза производственной, полевой и лабораторной экологической информации, методами составления экологических и техногенных карт, сбора, обработки, систематизации, анализа информации, формирования баз данных загрязнения окружающей среды, методами оценки воздействия на окружающую среду, выявлять источники, виды и масштабы техногенного воздействия (ПК-2);

    -владение навыками эксплуатация очистных установок, очистных сооружений и полигонов и других производственных комплексов в области охраны окружающей среды и снижения уровня негативного воздействия хозяйственной деятельности (ПК-3);

    -способность прогнозировать техногенные катастрофы и их последствия, планировать мероприятия по профилактике и ликвидации последствий экологических катастроф, принимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий (ПК-4);

    -способность реализовывать технологические процессы по переработке, утилизации и захоронению твердых и жидких отходов; организовывать производство работ по рекультивации нарушенных земель, по восстановлению нарушенных агрогеосистем и созданию культурных ландшафтов (ПК-5);

    -способность осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов на производствах, контроль и обеспечение эффективности использования малоотходных технологий в производстве, применять ресурсосберегающие технологии (ПК-6);

    -владение знаниями о правовых основах природопользования и охраны окружающей среды, способностью критически анализировать достоверную информацию различных отраслей экономики в области экологии и природопользования (ПК-7).

    математическим аппаратом экологических наук, обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ОПК-1);

    -владение базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользования; методами химического анализа, знаниями о современных динамических процессах в природе и техносфере, о состоянии геосфер Земли, экологии и эволюции биосферы, глобальных экологических проблемах, методами отбора и анализа геологических и биологических проб, а также навыками идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ОПК-2);

    -владение профессионально профилированными знаниями и практическими навыками в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и использовать их в области экологии и природопользования (ОПК-3);

    -владение базовыми общепрофессиональными (общеэкологическими) представлениями о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ОПК-4);

    -владение знаниями основ учения об атмосфере, гидросфере, биосфере и ландшафтоведении (ОПК-5);

    -владение знаниями основ природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды (ОПК-6);

    -способность понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования (ОПК-7);

    -владение знаниями о теоретических основах экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска, способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ОПК-8);

    -способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-9).

    -способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

    -способность использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности

    (ОК-3);

    -способность использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

    -способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

    -способность работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

    -способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

    -способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

    -способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

    Контрольно-ревизионная

    -владение знаниями теоретических основ экологического мониторинга, экологической экспертизы, экологического менеджмента и аудита, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, основы техногенных систем и экологического риска (ПК-8);

    -владение методами подготовки документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, проведения инженерно-экологических исследований для оценки воздействия на окружающую среду разных видов хозяйственной деятельности, методами оценки воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду и здоровье населения, оценки экономического ущерба и рисков для природной среды, экономической эффективности природоохранных мероприятий, платы за пользование природными ресурсами (ПК-9);

    -способность осуществлять контрольно-ревизионную деятельность, экологический аудит, экологическое нормирование, разработку профилактических мероприятий по защите здоровья населения от негативных воздействий хозяйственной деятельности, проводить рекультивацию техногенных ландшафтов, знать принципы оптимизации среды обитания (ПК-10);

    -способность проводить мероприятия и мониторинг по защите окружающей среды от вредных воздействий; осуществлять производственный экологический контроль (ПК-11).

    Организационно-управленческая

    -владение навыками работы в административных органах управления предприятий, фирм и других организаций; проведения экологической политики на предприятиях (ПК-12);

    -владение навыками планирования и организации полевых и камеральных работ, а также участия в работе органов управления (ПК-13).


    Природопользование и охрана окружающей среды

    05.04.06 Экология и природопользование

    Виды деятельности

    Компетенции

    Профессиональные

    Общепрофессиональные

    Общекультурные

    Дополнительные общекультурные

    Дополнительные профессиональные

    Научно-исследовательская

    -способность формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования; получать

    -владение знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении

    -способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

    -способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и

    -способность и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую

    новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать

     выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1);

    -способность творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин программы магистратуры (ПК-2);

    -владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-3);

    -способность использовать современные методы обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4).

    различных уровней организации материи, пространства и времени (ОПК-1);

    -способность применять компьютерные технологии при сборе, хранении, обработке анализе и передаче географической информации и для решения научно – исследовательских и производственно – технологических задач профессиональной деятельности (ОПК-2);

    -способность к активному общению в научной, производственной и социально – общественной сферах деятельности (ОПК-3);

    -способность свободно пользоваться государственным языком Российской Федерации и иностранным языком как средством делового общения (ОПК-4);

    -способность к активной социальной мобильности (ОПК-5);

    -владение методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОПК-6);

    -способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОПК-7);

    -готовность к самостоятельной научно-исследовательской работе и работе в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (креативность) (ОПК-8);

    -готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-9).

    -готовно-готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);сть к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

    практинаучно-производственного профиля своей профессиональной деятельности и использовать наке умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ (ДОПК-1)

    документацию, отчеты, представлять результаты научно-исследовательской работы в виде научных публикаций, рефератов, презентаций, в том числе оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных художественных средств редактирования и печати; владеть опытом публичных выступлений с научными докладами и сообщениями (ДПК-1)

    -готовность демонстрировать навыки научно-исследовательской деятельности (планирование исследования, сбор информации и ее обработки, фиксирования и обобщения полученных результатов), владением методологическими принципами и методическими приемами научной деятельности, методами научных исследований, знанием теорий науки в предметной области (ДПК-2)

    Организационно-управленческая

    -способность осуществлять организацию и управление научно – исследовательскими и научно – производственными и экспертно – аналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (ПК-9).

    Педагогическая

    -владение теоретическими знаниями и практическими навыками для педагогической работы в вузах, умением грамотно осуществлять учебно-методическую деятельность по планированию экологического образования и образования для устойчивого развития (ПК-10).