Конкурс экологических проектов школьников «Экомир»

2017 год – год Экологии и Особо Охраняемых Природных Территорий. Одной из главных задач, которая была поставлена на 2017 год является экологическое просвещение.


Это фундамент, на котором строится устойчивое развитие Российской Федерации. Оно играет ведущую роль в становлении человеческого самосознания на пути бережного отношения к окружающей среде.

К сожалению, не всегда уделялось достаточного внимания экологии и экологическому просвещению, поэтому мир сегодня испытывает глобальные экологические проблемы, многие из которых обусловлены небрежным и попустительским отношением человечества к природным ресурсам. Но ситуация начинает понемногу меняться. Всё больше людей становятся небезразличными к окружающей действительности. И особенно радует, что среди них много детей и подростков, учащихся учебных заведений.

18 декабря в 16:00 на базе Российского Государственного Социального Университета на факультете экологии и техносферной безопасности состоялась конференция магистрантов направления подготовки экология и природопользование по итогам педагогической практики, в ходе которой состоялся конкурс экологических проектов школьников «Экомир», выполненных под руководством магистров.

В конкурсе приняли участие учащиеся ГБОУ № 283, ГБОУ Гимназия №45 им. Л.И. Мильграма, ГБОУ №830, ГБОУ «Школа № 1290»; ГБОУ "Школа № 390 имени генерала П.И. Батова, ГБОУ «Школа1748» «Вертикаль», ГБОУ "Школа № 2031" (г. Москва), МБОУ «СОШ №3» (г. Красноармейск), МБОУ СОШ №26 (г. Химки).

Школьники соревновались в номинациях: «Лучшее стендовое представление проекта», «Лучшая презентация проекта», «Лучший доклад», «Первые шаги в мир науки», «Лучший внедрённый экопроект», «За работу по экологическому процветанию родного края», «Экологическое воспитание для устойчивого развития», «За глобальный подход к решению экологических проблем», «За развитие международного сотрудничества в решении экологических проблем», «За командную работу по изучению родного края», «За устойчивое экологическое развитие школы».

Были освещены различные темы, в том числе «Экологические проблемы Японии», «Снижение негативного воздействия на окружающую среду от отходов производства и потребления хозяйственной деятельности учебного заведения на примере отделения ГБОУ Гимназия №45», «Использование интерактивного подхода в рамках экскурсии по экологической тропе для повышения эффективности экологического просвещения школьников», «Рекреационная дигрессия и экологический вандализм в природном заказнике "Воробьевы горы"», «Оценка состояния окружающей среды территории Измайловского парка с использованием методов дендроиндикации», «Мониторинг шумового загрязнения в районе Восточное Измайлово г. Москва», «Оценка шумового загрязнения в школах, на примере школы 2031».

Экологическое воспитание – одно из направлений деятельности факультета экологии и техносферной безопасности, поэтому не только магистранты, но и студенты бакалавриата представили на конкурс проекты «Паспортизация озелененных территорий» и «Подкормка зимующих птиц на экологических тропах», разработанные под их руководством школьниками.

Хочется отметить высокий уровень работ, представленных на конкурс и поблагодарить педагогов школ за творческий подход к своей работе, а администрацию школ за внимание воспитанию экологической грамотности учащихся. С отдельными школами факультет сотрудничает уже не первый год, другие, надеемся, станут нашими надёжными партнёрами и друзьями.

Также хочется сказать большое спасибо Старшему государственному инспектору города Москвы в области охраны окружающей среды Департамента природопользования и охраны окружающей среды Пугачёвой Тамаре Геннадьевне за методическую помощь, оказанную студентам и школьникам.

Победителем конкурса был признан проект Дорофеевой Марии (10а) Гридневой Евгении (9б) «Оценка состояния атмосферного воздуха методом лихеноиндикации (на примере г. Красноармейск)», школа №3 г. Красноармейск, выполненный под руководством Тимофеевой Мадины, магистранта 2 курса. Но победителями, на самом деле, стали все: школьники, студенты, педагоги, потому что мы все вместе стараемся сделать мир вокруг себя лучше!